Главная » Развитие ребенка

Развитие тонкой моторики от года до 4-х

развитие тонкой моторикиРазвитие тонкой моторики от года до 4-х

от 12 до 15 месяцев

представление о неизменности существования предмета
1. Находит предмет, спрятанный под одним из двух лоскутов ткани

Умение класть или ставить предмет в нужное место
2. Вставляет большой штырек в гнездо доски со штарьками и гнездами.
3. Вкладывает кругляши в круглые отверстия доски форм.
4. Строит башню из двух кубиков.

Рисование
1. Держит восковой мелок в правильном положении.
2. Оставляет на бумаге следы воскового мелка

Навыки обращения с книгой
1. Хлопает ручкой по картинке в книжке.
2. Помогает переворачивать страницы

Умение манипулировать предметами
1. Чтобы достать игрушку, тянет веревочку вверх

Решение несложных практических задач и головоломок
1. Снимает с небольшой коробочки крышку для того, чтобы отыскать там игрушку или изюминку.
2. Подражая взрослому, переворачивает вверх дном бутылочку, чтобы достать из нее изюминку

От 15 до 18 месяцев

Рисование
1. Рисует каракули по собственной инициативе

Навыки обращения с книгой
1. Переворачивает страницы картонной книжки
2. Переворачивает бумажные страницы книги, захватывая по 2-3 странички сразу.

Решение несложных практических задач и головоломок
1. Вкладывает квадратную пластинку в соответствующее отверстие доски форм (отверстие всего одно).
2. Переворачивает бутылочку, чтобы достать из нее изюминку

Умение манипулировать предметами
1. Манипулирует предметами, пользуясь обеими руками
От 18 месяцев до 2 лет

Подбор и сортировка. Работа с предметами и картинками
1. Подбирает предметы к образцу (без вариантов)
2. Подбирает предметы к образцу (на выбор даются 2 варианта

Умение хватать
1. Берет в руку булавку или нитку, захватывая ее с двух сторон

Умение класть или ставить предмет в нужное место
1. Строит башню из шести кубиков

Рисование
1. Рисует вертикальные линии, имитируя действия взрослого

Навыки обращения с книгой
1. Переворачивает по одной бумажные страницы книги.

Решение несложных практических задач и головоломок
1. Вставляет друг в друга 4 стаканчика
2. Вкладывает треугольную пластинку в соответствующее отверстие доски форм (отверстие всего одно.
3. Вкладывает круглую пластинку в одно из трех отверстий доски форм.
4. Вкладывает квадратную пластинку в одно из трех отверстий доски форм.
5. Вкладывает треугольную пластинку в одно из трех отверстий доски форм. Умение манипулировать предметами
6. Складывает бумагу, имитируя действия взрослого
7. Решает некоторые практические задачи, пользуясь несложными инструментами

Решение несложных практических задач и головоломок
1. Собирает головоломку, к каждой картинке которой достаточно добавить только один элемент.
2. Собирает головоломку из шести картинок, к каждой из которых достаточно добавить один элемент.
3. Собирает головоломку- картинку, из которой удалены 3 элемента.
4. Подражая взрослому, строит поезд.
5. Ищет механизм, приводящий в действие игрушку

Подбор и сортировка. Работа с предметами и картинками
1. Подбирает к картинкам соответствующие предметы.
2. Подбирает к картинкам соответствующие предметы (на выбор даются 2 варианта).
3. Подбирает картинки к образцу (на выбор даются 2 варианта).
4. Подбирает картинки к образцу (на выбор даются 4 варианта).
5. Подбирает к картинкам соответствующие предметы (на выбор даются 4 варианта).

Подбор, сортировка и отбор. Подготовка к школе
1. По знаку взрослого дает один предмет.
2. Подбирает к образцу фигуру определенной формы (на выбор даются 3 варианта).
3. Подбирает к образцу предмет определенного цвета (на выбор даются 2 варианта).
4. Подбирает к образцу предметы 4 разных цветов (каждый раз даются 2 варианта).

Рисование
1. Рисует кругообразные линии, имитируя действия взрослого.
2. Рисует горизонтальные линии, имитируя действия взрослого.
3. Держит восковой мелок пальцами.
4. Сознательно рисует ни бумаге” картинку”.
5. Рисует круг, имитируя действия взрослого.
6. Копирует изображение круга

Умение манипулировать предметами
1. Нанизывает на нить 4 крупные бусины.
2. Нанизывает на нить 4 средние бусины.
3. Режет ножницами.
4. Строит башню из шести деталей набора “Дупло”.

Умение класть или ставить предмет в нужное место
1. Строит башню из 8 кубиков.
2. Вставляет 6 маленьких штырьков в гнезда специальной доски

Навыки обращения с книгой
1. Указывает на отдельные элементы рисунка в книжке.
2. Рассматривает книжки самостоятельно.
От 3 до 4 лет

Решение несложных практических задач и головоломок
1. Собирает впервые увиденную головоломку-картинку из шести элементов.
2. Собирает впервые увиденную головоломку-картинку из восьми элементов.
3. Собирает головоломку-картинку из четырех абстрактных элементов.
4. Подражая взрослому, строит мост.
5. Выстраивает пять кубиков в ряд “по росту”.
6. Приводит в действие механическую игрушку без предварительной демонстрации необходимых для этого действий.

Подбор и сортировка. Работа с предметами и картинками
1. Подбирает к картинкам соответствующие карточки.
2. Раскладывает карточки по соответствующим картинкам

Подбор, сортировка и отбор. Подготовка к школе
1. 8 Из трех разных форм по просьбе взрослого выбирает одну.
2. Подбирает к образцу предметы определенного цвета (на выбор даются 4 варианта).
3. Глядя на образец, составляет цветовые комбинации из 4 кубиков.
4. Сортирует предметы по величине (2 варианта).
5. Сортирует предметы по форме (3 варианта).
6. Сортирует предметы по категориям (2 варианта).
7. Объединяет предметы в пары по функциональному признаку.
8. По просьбе взрослого из 4 предметов выбирает один.
9. Сортирует предметы по цвету (4 варианта).
10. Подбирает карточки 6-элементного буквенного лото к буквам на большой карте.
11. Подбирает карточки 4-элементного лото со словами к словам на большой карте.

Рисование
1. Изображает знак “плюс”. имитируя действия взрослого.
2. Имитируя действия взрослого, изображает фигуру, подобную литинской букве V (галочку).
3. Копирует знак “плюс”.
4. Рисует простую картинку.
5. Закрашивает отдельные части бумаги, пользуясь трафаретом.
6. На большом листе бумаги рисует красками разные линии и формы.
7. Пририсовывает к незаконченной фигуре человечка руки и ноги.
8. Рисует человечка, изображая, по меньшей мере, три части тела.

Умение манипулировать предметами
1. Нанизывает на нить 4 маленькие бусины.
2. Разрезает полоску бумаги, шириной 2 см.
3. Разрезает на две части квадратик со стороной 10 см.
4. Наклеивает картинку на бумагу.
5. Строит несложные сооружения из шести деталей набора “Дупло”.

Рубрика: Развитие ребенка

Другие статьи рубрики "Развитие ребенка":